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Pädagogik

We have to learn to communicate because nothing else will protect us from terrorism in this world.
Marshall Rosenberg, US-amerikanischer Psychologe und Therapeut, Mittler der Gewaltfreien Kommunikation


"Bildung", Bleiglasfenster, Künstler: Charles Louis Tiffany
und Tiffany Studios, 1890
Linsley-Chittenden Hall, Yale University


Durchschnittliche Schüler werden Genies (engl.) / Average people performing at genius level

At the beginning of the school year, the principal Robert Rosenthal called three teachers into his office to inform them: As a result of your teaching excellence over the last three or four years, we have come to the conclusion that you are the best teachers in this school. And as a special reward to you, we have identified three classes each with 30 of the brightest students in this school — the students with the highest IQs. And we're going to assign them to you to teach for the entire year.
We don't want to be accused of discrimination, so it's very important that you do not tell these children in any way that you know that they've been selected for a screened class. And second of all, we're not going to tell their parents, because we don't want to cause any difficulties there. I expect you to teach exactly the same way you normally do and use exactly the same curriculum, and I expect you to get very good results with these students.

At the end of the school year, these students led not only the school, but the entire school district in academic accomplishment.

Calling the three teachers into his office, the principal said:
Well, you've had a very good year.
Yes we have [...] it was so easy, replied the teachers. These children were so easy to teach. They were so eager to learn; it was such a pleasure to teach them. Well, maybe I'd better tell you the truth," said the school principal. This has been an experiment, and those 90 children were chosen out of the school population at random. When I assigned them to your class at the beginning of the year, I had no idea what their IQs were at all.
That's incredible! exclaimed the teachers.
But how could it be that they scored so high? They did so well. They got such good grades. Ah hah! Yes! It must be because we are such excellent teachers.''

At which the principal said,
And I think I should also tell you the other side of the experiment. At the beginning of the school year, we put all the teachers' names in a hat, and yours were the first three names that were drawn.


Literaturliste von Alice Miller

  • Miller, Alice (1979): Das Drama des begabten Kindes und die Suche nach dem wahren Selbst. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M., 1983 (suhrkamp taschenbuch 950)
  • Miller, Alice (1980):Am Anfang war Erziehung. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M., 1983 (suhrkamp taschenbuch 951)
  • Miller, Alice (1981): Du sollst nicht merken. Variationen über das Paradies-Thema. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M. (1982 als suhrkamp taschenbuch 952)
  • Miller, Alice (1990): Abbruch der Schweigemauer. Die Wahrheit der Fakten. Hoffmann und Campe Verlag, Hamburg (1993 als Taschenbuchausgabe)
  • Miller, Alice (1985): Bilder einer Kindheit. 66 Aquarelle und ein Essay. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M. (1985 als suhrkamp taschenbuch 1158)
  • Miller, Alice (1988): Das verbannte Wissen. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M. (1990 als suhrkamp taschenbuch 1790)
  • Miller, Alice (1988): Der gemiedene Schlüssel. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M. (1991 als suhrkamp taschenbuch 1812)
  • Miller, Alice (1994): Das Drama des begabten Kindes und die Suche nach dem wahren Selbst. Eine Um- und Fortschreibung. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M. (1997 als suhrkamp taschenbuch 2653)
  • Miller, Alice (1998): Wege des Lebens. Sieben Geschichten. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a.M.


Externe Weblinks zu Alice Miller

  • Artikelsammelung auf Alice Millers Webseite
  • Was ist Hass? Alice Millers "Plädoyer" für das Hassen, Freitag, 1. April 2005
  • Die befreiende Erfahrung der schmerzhaften Wahrheit Alice Miller wider das vorschnelle Verzeihen in der Therapie, Mittwoch, 1. Januar 2003
  • Alice Millers Manifest Plädoyer zur Abschaffung von körperlicher Züchtigung
  • Warum es keinen harmlosen Klaps gibt Alice Millers Aufruf an die Eltern
  • Offener Brief an alle verantwortlichen Politiker [des Erziehungswesens] von Alice Miller, 2000
    Zitat: "Gewalt an Kindern schafft eine gewalttätige und kranke Gesellschaft. Die wahre Autorität lehnt Demütigung ab. Ihre Erziehungsprinzipien beruhen auf Zuhören und miteinander Sprechen, auf dem Wissen, dass Vertrauen verdient werden muss und dass wir dem Schwächeren Achtung und Schutz schulden. Kinder brauchen eine solche Begleitung, um zu verantwortlichen Menschen heranzuwachsen. Sie werden ihre Gefühle in Worte fassen können und nicht, wie es manche geschlagenen Kinder tun, ihre verdrängte Wut und Ohnmacht in Racheakten wie Kriege und Diktaturen ausleben. Sie werden einfach anderen das geben können, was sie selber einst erhalten und was sie an Beispielen gelernt haben: Schutz und Respekt'''.
  • Alice Miller Erklärung zu ihrem gewählten Stilmittel "Geschichten erzählen"
  • Interview mit Alice Miller geführt von Nicole Lamy, Psychotherapeutin, Pernes, Frankreich
  • The roots of violence. Die Wurzeln der Gewalt, Interview mit Alice Miller, Diane Connors, OMNI Publications International, 1987


Externe Weblinks zu Jeffrey M. Masson

  • Die Tyrannei der Psychotherapie, Jeffrey M. Masson, zitiert aus: Kerstin Kempker / Peter Lehmann (Hg.), Statt Psychiatrie, Antipsychiatrieverlag, Berlin, 1993, S. 96-122


Externe Weblinks zu Otto F. Kernberg


Externe Weblinks zu Sigmund Freud


Externe Weblinks zu Marshall Rosenberg


Internationaler Kongress – Integrale Bildung (engl.)

  • Integral Education FROM CRADLE TO KOSMOS. Exploring the leading edge of educational theory and practice. Whidbey Institute auf Whidbey Island, Staat Washington, USA, 12.-17. August 2007


Interne Links

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