In der Kunst könnt Ihr nicht lügen.
Du wisse das und warte,
denn die Form muss eher zu schwingen beginnen als der Sinn,
jedoch muss der Sinn eher da sein als die Form.
Der Sinn bildet die Form.

Es singe in Dir, ehe Du singst, sonst sprichst Du nur.
Das echte Gedicht ist immer weiser als sein Dichter.
Nur singende Bücher verzaubern,
die klugen lassen unverwandelt.

Rainer Bertram

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Trivium und Quadrivium – Die sieben freien Künste

Die klassischen sieben freien Künste beinhalten zwei logisch aufgebaute Lehrsysteme:

das grundlegende dreistufige Trivium und
das fortgeschrittene vierstufige Quadrivium.

Im Altertum waren die Sklaven für Handarbeit zuständig. Eine Ausbildung, die auf Buchwissen basierte, wurde ihnen verwehrt. Sie war nur freien schreib- und lesekundigen Bürgern zugänglich. 'Frei' kommt von dem lateinischen Wort 'liber', das Buch heißt.

Trivium (Dreiweg) – Sprache ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Das Trivium ist ein inklusives Lehrsystem, das vorwiegend von dem griechischen Philosophen Aristoteles [BW 498] entwickelt wurde. Die Reihenfolge der Lernschritte einzuhalten, ist bindend, denn Unordnung verzerrt die Wahrheitserkennung.
Stufe	Fach	Lernen	Reihenfolge	Elemente – Fragen	Lebensstation
1.	Grammatik	Wissen bzgl. der Einzelteile	AUFNAHME Bauelemente	Wer? * Was? * Wo? * Wann?	Bestimmung Schicksal
2.	Logik	Verständnis / Vernunft	PROZESS Mörtel / Wandaufbau	Warum? * Warum?	Streitsache (Leidenschaft)
3.	Rhetorik	Weisheit	AUSGABE Den Bildevorgang erklären, unterrichten	Wie?	Berufung

Quadrivium (Vierweg) – Zahlen ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Das Quadrivium ist ein inklusives Lehrsystem, das vorwiegend von dem griechischen Mathematiker Pythagoras entwickelt wurde. Die Reihenfolge der Lernschritte einzuhalten, ist bindend, denn Unordnung verzerrt die Wahrheitserkennung.
Stufe	Fach	Erklärung	Status	Zahlen
1.	Arithmetik	Mathematik	Das ruhende Abstrakte	Zahlen an sich
2.	Geometrie	Algebra an zweiter Stelle	Das ruhende Konstante	Zahlen und Raum
3.	Musik	Harmonie	Das bewegliche Konstante	Zahlen und Zeit
4.	Astronomie		Das bewegliche Abstrakte	Zahlen und Raum und Zeit

Quelle (engl.): Videointerview mit Jan Irvin, Logic, Fallacies, and the Trivium, gefilmt und vorgestellt von Gnostic Media Podcast, Tony Myers,
Connecticut, USA, 11. April 2011, YouTube Film, 1:33:03 Dauer, eingestellt 4. Juni 2011
Inspiriert durch Lance Secretan (*1939) englischer Wirtschaftsvisinär

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Zitate zum Thema Kunst / Art

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Zitate allgemein

Redekunst

Es gibt drei Arten, die Hawkins.Wahrheit zu überbringen, mit
1. Ethos,
2. Logos, und
3. Pathos.

Aristoteles' Ansatz berücksichtigt die ethische Haltung des Sprechers sowie dessen Logik und Dialektik und zuguterletzt den Entwicklungsstand der Empfänger. Alle drei sind in Betracht zu ziehen. Wenn man versäumt zu bedenken, auf welchem Niveau sich die Menschen befinden, fällt man beim Publikum durch. Die Botschaft kommt nicht an. Man muss ein Thema so kontextualisieren, dass es verständlich und annehmbar ist. Dr. David R. Hawkins, Sedona Seminar Emotions and Sensations, 17. April 2004

Tänzerin; Maler: Pierre-Auguste Renoir

Wer Wissenschaft und Kunst besitzt, hat auch Religion. Wer jene beiden nicht besitzt, der habe Religion. Johann Wolfgang von Goethe [BW 465] (1749-1832) deutscher Schriftsteller, Bühnendichter, Universalgelehrter
Praxis ist Kunst, Spekulation ist Wissenschaft, Religion ist Sinn und Geschmack fürs Unendliche. Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768-1834) deutscher evangelischer Theologe, Philosoph, Über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern, Berlin, 1799

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Zitate (engl.) allgemein

Art of lecturing

There are three ways of presenting truth:
1. Ethos,
2. logos,
3. pathos.

Aristotle's approach, considers the ethic standing of the speaker, the logic and dialectic of the speaker, and lastly the standing of the listener/s. You have to consider all three. The failure to take into consideration where the audience is a means that you fall flat. It's not getting across. You have to contextualize a thing so that it's comprehensible and acceptable. Dr. David R. Hawkins, Sedona Seminar Emotions and Sensations, 17. April 2004

In the arts, as in life, everything is possible provided it is based on love. Marc Chagall (1887-1985) successful Russian-French artist of the 20th century associated with several major artistic styles, early modernist

Art is not merely an imitation of the reality of nature, but in truth a metaphysical supplement to the reality of nature, placed alongside thereof for its conquest. Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900) German classical scholar, critic of culture, philosopher of nihilism [LoC 120]

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Englische Texte – English section on Art

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Trivium and Quadrivium – The seven liberal arts

The classical seven liberal arts comprise two logically built teaching systems:

the basic Trivium (the three ways) followed by
the advanced Quadrivium (the four ways).

Hint: 'Free' as in 'liberal' stems from the Latin word 'liber', which means book. The liberal arts are based on abstract book knowledge. In ancient times illiterate sklaves were meant for handwork and denied literacy based education. Only free citizens were given access to education.

Trivium (Three roads crossing) – Language ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– The Trivium is an inclusive basic teaching system which was primarily developed by the Greek philosopher Aristotle [LoC 498]. The proper sequence is essential as dis-order will distort the recognition of truth.
Stage	Subject	Learning	Sequence	Elements – Questions	Path
1.	Grammar	Knowledge of the parts	INPUT Building blocks	Who? * What? * Where? * When?	Destiny
2.	Logic	Understanding / Reason	PROCESS Mortar / Wall	Why?	Cause (be-cause, passion)
3.	Rhetoric	Wisdom	OUTPUT Teaching of the process	How?	Calling (compassion)

Those who know, do. Those who understand, teach. Aristotle [LoC 498] (384-322 BC) Greek philosopher, physician, scientist

Quadrivium (Four roads crossing) – Numbers ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– The Quadrivium is an inclusive advanced teaching system which was primarily developed by the Greek mathematician Pythagoras. The proper sequence is essential as dis-order will distort the recognition of truth.
Stage	Subject	Legend		Elements
1.	Arithmetics	Mathematics	The discrete at rest	Numbers by themselves
2.	Geometry	Succeeded by Algebra	The continuous at rest	Numbers and space
3.	Music	Harmony	The continuous in motion	Numbers and time
4.	Astronomy		The discrete in motion	Numbers and space and time

Source: Video interview with Jan Irvin, Logic, Fallacies, and the Trivium, filmed and presented by Gnostic Media Podcast, Tony Myers,
Connecticut, 11. April 2011, YouTube film, 1:33:03 duration, posted 4. June 2011
Inspired by Lance Secretan (*1939) British economic visionary

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Links zum Thema Kunst / Art

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Externe Weblinks

Wikipedia-Einträge: Kunst, Schönheit, Sieben Freie Künste, Quadrivium (Vierweg) Arithmetik, Geometrie, Musik, Astronomie, Trivium (Dreiweg) Grammatik: Wer?, was?, wo?, wann?; Logik: Wie?, weshalb?, Rhetorik

Lichtkern, Klaus Wortmann, Marburger Künstler. Hunderte von Löchern in Pappkarton gestochen, von hinten mit verschiedenen Farben belichtet und die „Lichtimpression” von vorne digital abfotografiert.

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Externe Weblinks (engl.)

Wikipedia entries: Art, Beauty, Seven liberal arts, Quadrivium (Four ways) Arithmetics, Geometry, Music, Astronomy, Trivium (Three ways) Grammar: Who?, What?, Where?, When?; Logic: Why?, Rhetorics: How?

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Audio- und Videolinks (engl.)

Audio dialogue between Alex Grey and Ken Wilber on LSD- DMT- and Ahahuasca experiences to contribute to art work, Holons, 8. October 2007
Audio interview with Leonard Shlain, Parallel Visions of Art and Physics, Omni Art Salon # 137, host Geoffrey Milburn, Über Wissenschaft und Kunst, mefeedia Podcast, 17. März 2008
Video presentation with Leonard Shlain, Art and Physics, Google video, 45:13 minutes, posted 19. December 2008
Classical era, medieval era, Renaissance and modern times –
First the visionary artist sees the world in a new way.
Near simultaneously, a revolutionary physicist discovers a new paradigm of thinking.